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暑期是一段較長的時(shí)光，對于小朋友來說是撒歡的快樂時(shí)刻，然而小朋友的安全成長卻不可忽視。2015年宿遷學(xué)院的蒲公英團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了以"追逐青春夢想 關(guān)愛兒童成長"為主題的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。

家庭調(diào)查行動(dòng) 了解兒童情況

借鑒第一屆青春自護(hù)教育的經(jīng)歷，志愿者們事先調(diào)查了孩子們的生活情況，其中包括父母在本地還是外地打工、是否關(guān)心過孩子的成績、有沒有輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)、是否關(guān)注過自護(hù)教育等一系列關(guān)于孩子們與父母相處情況的調(diào)查問卷，希望在自護(hù)教育上，父母也可以參與其中。與2011年蒲公英志愿者協(xié)會(huì)暑期調(diào)查相比，此次調(diào)查顯示，雖然仍有很多孩子父母外出打工，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及對留守兒童關(guān)注度的增加，外出打工的家長在減少，父母對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心度明顯上升，甚至有家長表示出對志愿者的感謝："謝謝你們大學(xué)生志愿者的關(guān)心，以前我們都出去打工，對孩子關(guān)注不多，我記得你們那時(shí)候來家訪時(shí)，我家大兒子才上三年級，現(xiàn)在我們對孩子也會(huì)十分關(guān)注，希望他們考上大學(xué)，謝謝你們的關(guān)心。""一方面我們的志愿活動(dòng)影響著家長們，讓他們更關(guān)注自己的孩子，這就是我們的初衷；另一方面我們自己的志愿行為也得到了肯定，這給了我們動(dòng)力。"志愿者們聽到家長的話也都十分欣慰，開心地說道。

志愿者給家長做問卷調(diào)查 中國青年網(wǎng)通訊員靳健明提供

青春自護(hù)教育 關(guān)愛兒童成長

考慮到農(nóng)民工子女家長平時(shí)工作繁忙，可能會(huì)在暑期時(shí)疏于照顧孩子，為了讓孩子們有個(gè)快樂安全的假期，蒲公英志愿者決定開展第二屆青春"自護(hù)教育 筑夢公益"的課堂教育活動(dòng)。在第一屆設(shè)計(jì)的"網(wǎng)絡(luò)安全"、"防火防電安全"的基礎(chǔ)上，蒲公英志愿者協(xié)決定給孩子們上心理健康、食品安全以及防拐安全教育的課程。

自護(hù)教育課堂中，志愿者們精心準(zhǔn)備了ppt、視頻、情景劇。孩子們在十分生動(dòng)的環(huán)境下學(xué)習(xí)著，感悟著。當(dāng)孩子們看到患有孤獨(dú)癥的小孩時(shí)，神情緊張顯得分外憂慮；當(dāng)孩子們聽到過期的食品不能吃、發(fā)芽的馬鈴薯有毒時(shí)，一個(gè)個(gè)都若有所思的點(diǎn)著頭；當(dāng)看到情景劇中的班長面對陌生人的誘惑堅(jiān)定的拒絕時(shí)，大家都笑出了聲。在采訪志愿者是否覺得上這些課有用時(shí)，志愿者沒有多加考慮的說道："孩子們內(nèi)心的世界我們不知道，但我們堅(jiān)信我們所做的這一切一定會(huì)潛移默化的影響著孩子們，有過這一些活動(dòng)的印象，相信孩子們今后在遇到類似問題時(shí)也一定會(huì)記起一些解決辦法。"志愿者堅(jiān)定的眼神表明這一切都是值得的。

孩子們認(rèn)真上課 中國青年網(wǎng)通訊員 靳健明提供

在防拐教育的情景再現(xiàn)里，需要小朋友參與情景表演，許多小朋友都積極舉手參與。有的小朋友拿著傘扮演下雨天接小朋友的陌生叔叔，有的小朋友扮演被拐賣的孩子。"我不走，我不認(rèn)識你，媽媽怎么會(huì)讓我不認(rèn)識的人來接我，我要讓老師送我回家。"面對陌生人，小朋友自己學(xué)會(huì)采取應(yīng)對措施。志愿者王旭說道："扮演陌生叔叔的小朋友很形象啊，不過這只是扮演哦，以后不可以真去做壞事。這個(gè)小朋友很聰明啊，有問題找老師，也是好方法。"所有孩子看著這個(gè)表演哈哈大笑。

防拐教育情景再現(xiàn)  中國青年網(wǎng)通訊員 靳健明提供

追逐青春夢想 關(guān)愛兒童成長

上課時(shí)間看似很短，可志愿者們?yōu)榱诉@些課所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是幾節(jié)課的時(shí)間。有志愿者表示："自護(hù)主題定了好久，哪些照片可以用，哪些用的太過怕影響孩子，ppt制作樣式，志愿者都快吵起來了，不過結(jié)果總是好的，把東西都弄了出來，也許我們不是很專業(yè)但用心了，也希望在孩子的成長中能起到一點(diǎn)作用。"

從資料查找，ppt制作，視頻拍攝，課程備課，所有的努力，蒲公英志愿者希望通過第二次的自護(hù)教育知識強(qiáng)固與拓展，使得孩子們能夠真正的應(yīng)用于生活從而更好的保護(hù)他們自己，讓他們健康成長，同時(shí)志愿者也在志愿中實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值，追逐他們的青春夢想。志愿之行，蒲公英依舊在路上。