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官方:辦好農(nóng)村義務教育 解決上下學交通困難等問題
在推進學前教育方面,規(guī)劃明確,堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉,多種形式擴大貧困地區(qū)普惠性學前教育資源。加大中央財政學前教育發(fā)展重大項目、農(nóng)村學前教育推進工程和省級學前教育項目對集中連片特殊困難地區(qū)的傾斜支持力度。擴大實施中西部農(nóng)村偏遠地區(qū)學前教育巡回支教試點,在人口分散的山區(qū)、牧區(qū)設立支教點,通過政府購買服務和動員社會力量招募大中專畢業(yè)生志愿者開展巡回支教,中央財政予以適當補助。
在需要的民族地區(qū)加強學前雙語教育。地方政府要依法落實相關政策,穩(wěn)定貧困地區(qū)幼兒園教職工隊伍。完善學前教育資助制度,幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。
規(guī)劃同時要求辦好農(nóng)村義務教育。明確各地鞏固義務教育目標,將義務教育控輟保學責任分解落實到地方各級政府、有關部門和學校,并作為教育督導重點內(nèi)容。推動各地制定義務教育階段學校標準化的時間表、路線圖,解決農(nóng)村義務教育中寄宿條件不足、大班額、上下學交通困難、基本教學儀器和圖書不達標等突出問題。
支持各地制定實施貧困地區(qū)教師隊伍建設規(guī)劃,統(tǒng)籌教師聘任(聘用)制度改革、農(nóng)村義務教育學校教師特設崗位計劃、中小學教師國家級培訓計劃、教師合理流動、對口支援等政策,系統(tǒng)解決貧困地區(qū)合格教師缺乏問題。對已實施集中連片特殊困難地區(qū)鄉(xiāng)、村學校和教學點教師生活補助政策的地方,中央財政予以獎補。綜合考慮提高教育質量、物價上漲、信息化教育和學生體檢等需要,適時提高農(nóng)村義務教育學校生均公用經(jīng)費標準。