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       教育部部長袁貴仁在當天的活動中指出，各級教育部門和學校要積極探索符合青少年特點的憲法教學內容和教學方法。積極推動立法司法機關和社會各方面力量參與學校的法律教育，開發(fā)有創(chuàng)意的法律教育資源。
　　袁貴仁同時指出，各級教育部門和學校要從教材編寫、課程安排、教學評價等方面，抓緊完善憲法和法制教育的保障機制，研究將憲法內容納入升學考試的辦法，進一步突出憲法教育在學校教育中的重要地位，形成以國家憲法日為標志的學校憲法教育制度。
　　據(jù)了解，在首個國家憲法日到來之際，各地教育部門開展了豐富的法制教育活動。在北京，國家憲法日當天，北京市教委利用早讀、國旗下講話等時機，組織中小學生誦讀《憲法》，領會憲法精神；以"崇尚憲法精神，構建法治校園"為主題，在全市中小學生中開展上好一堂憲法課活動，宣講憲法原則，解讀憲法條文；也有學校積極與"青春船長"大學生普法志愿隊合作，組織班隊會等教育實踐活動；組織全市中小學生觀看一次影片《開國大典》，通過電影鏡頭的歷史再現(xiàn)，向學生講述我國第一部《憲法》的誕生過程和《憲法》對新中國的重要作用。